| Lange haben wir darauf geachtet, was unsere Schülerinnen und Schüler lernen sollen ... geben wir ihnen nun die Chance, etwas lernen zu wollen...! | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Herzlich Willkommen! Hier finden Sie allgemeine Informationen über die Idee einer Tages Musik Schule MDU® | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Seit Sommer 2009 öffnen sich mehrere innovative Musikschulen des gesamten deutschsprachigen Raumes der spannenden Vision einer Tagesmusikschule, die Schritt für Schritt das Angebot einer gut ausgebauten Musikschule erweitert. Eine Tagesmusikschule MDU® ist daher nicht als Ersatz, sondern als Ergänzung bewährter Strukturen gedacht. Durch die Teilnahme am Internationalen Pilot-Projekt "Tagesmusikschule MDU®" können die individuell vorhandenen Unterrichtsmöglichkeiten deutlich erweitert werden. Dies geschieht durch das Erlernen eines komplexen Systems von vielfältigen Formen eines pädagogisch innovativen und nachhaltigen Instrumentalunterrichts sowie durch eine persönliche Beratung während der individuellen Umsetzung. Das Ergebnis kann die Einrichtung einer "Tagesmusikschule MDU®" (an einer Musikschule oder in Kooperation mit einer Ganztagesschule) sein. Aber auch "lediglich" eine Aufwertung der Unterrichtsmöglichkeiten durch den sogenannten "MultiDimensionalen InstrumentalUnterricht®" an der Musikschule selbst stellt ein pädagogisch und organisatorisch lohnenswertes Ziel dar. Vielfältige Informationen über das Internationale Pilot-Projekt, das eine fundierte Ausbildung engagierter Lehrkräfte, eine Beratung der innovativen Schulleitung sowie den Austausch von Best-Practice-Beispielen im deutschsprachigen Raum beinhaltet, erhalten Sie [hier]. Im Folgenden erhalten Sie weitere Informationen über die Inhalte des noch jungen Begriffs "Tagesmusikschule": In MDU-Tagesmusikschulen® können sich Kinder und Jugendliche ausgiebig mit der Vielfalt der Musik beschäftigen. Anstatt in komprimierten 30 oder 40 Minuten Einzelunterricht erleben und entdecken sie gemeinsam mit ihren Freunden täglich die Welt der Musik und bilden so eine ungezwungene und motivierende Lern- und Lebensgemeinschaft. Musikalische Bildung wird zu einem natürlichen Bestandteil des Lebens, die musizierenden Schülerinnen und Schüler der Tagesmusikschule bilden quasi eine grosse Familie, in der neben dem gemeinsamen und einzelnen Musizieren das Miteinander- und Voneinander-Lernen im Zentrum steht. Tagesmusikschulen können in ihr Angebot sogar Erwachsene und Senioren integrieren, die als Mit-Lernende am Instrument zu wichtigen musikalischen und sozialen Partnern werden und dabei quasi nebenbei" ihr musikalisches Können wieder auffrischen. Eine Tagesmusikschule MDU® öffnet die Zeit-Grenzen" zwischen Unterricht, Spielen, Musizieren und anderen Freizeitaktivitäten. Und ganz nebenbei wird der heute ach so gefüllte Terminplan vieler Kinder entlastet, weil Bildung, Hobbys und Freundeskreis miteinander vernetzt werden. In wenigen Jahren werden die ersten Angebote vorhanden sein, entweder als zusätzliches Angebot einer Tagesschule oder in Kooperation mit der örtlichen Musikschule - oder sogar in alleiniger Verantwortung einer Musikschule! Voraussetzung hierfür ist zunächst aber die fachlich fundierte und kompetente Ausbildung der zukünftigen Lehrkräfte. Dann wird bei immer mehr Eltern nicht mehr die bezahlte Unterrichtszeit" im Mittelpunkt stehen, sondern die Musikalische Bildung". Die für das Lernen eines Instrumentes notwendige hohe Motivation entsteht von selbst - durch alters- und niveaugemischtes Miteinander. Vielfältige Formen des Lernens sichern dabei eine hohe Qualität. Wenn Sie diese Vision zur zukünftigen Realität an Ihrer Schule werden lassen wollen, können Sie sich hier über die Ausbildung und das im Herbst 2009 startende Pilot-Projekt informieren. Auf jeden Fall machen Sie sich und Ihre Schule dabei fit und führen sie in eine musikpädagogisch weiterhin erfolgreiche Zukunft! | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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